Kursschüler unterrichten Grundschüler am GSG

Großen Anklang fand auch in diesem Schuljahr das Grundschulprojekt des Geschwister-Scholl-Gymnasiums in Lebach. Dabei wurden Grundschüler der vierten Klassenstufe aus Eppelborn und Lebach am GSG von Oberstufenschülern kindgerecht in die Fächer Physik, Chemie und Biologie eingeführt.
In der Vorbereitungsphase arbeiteten die Oberstufenschüler hierzu selbständig experimentelle Praktika aus. Während der anschließenden Projektveranstaltungen führten sie die Experimente zusammen mit den Viertklässlern durch, die in Kleingruppen intensiv betreut wurden. Die aktive Einbindung der Grundschüler in die Durchführung und Auswertung der Versuche diente in erster Linie dazu, deren Interesse an Naturwissenschaften zu wecken und zu fördern sowie Berührungsängste mit der weiterführenden Schule abzubauen. Im Idealfall schließt sich der Kreis, wenn ehemalige Grundschüler in der Oberstufe des GSG selbst an dem Projekt mitarbeiten.
Die Oberstufenschülerinnen und –schüler bereicherte das Projekt in mehrfacher Hinsicht: Gemäß dem Prinzip „Lernen durch Lehren“ konnten sie ihr eigenes Fachwissen festigen, indem sie die Experimente inhaltlich vorbereiteten. Zudem förderte die projektorientierte Zusammenarbeit mit den deutlich jüngeren Kindern die Kommunikations- und Teamfähigkeit der GSG-Schüler. So stellte es nach Aussage einer Oberstufenschülerin eine besondere Herausforderung dar, sich in den intellektuellen und motorischen Leistungsstand der Viertklässler hineinzuversetzen. Besonders anspruchsvoll sei es für sie gewesen, die mit den Experimenten verbundenen Lerninhalte altersgemäß zu vermitteln.
Alles in allem waren Grund- und Oberstufenschüler mit Begeisterung bei der Sache! Und vielleicht vertiefen die einen oder anderen Viertklässler ihre neu erworbenen Kenntnisse bereits im kommenden Schuljahr am Geschwister-Scholl-Gymnasium, wenn sie als neue Mitglieder in die Schulgemeinschaft aufgenommen werden.