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„Bewegte Pause“ am GSG auch in der Winterzeit

Langeweile in den Pausen? Schlottern vor Kälte? Nicht am GSG!

Die Schülerinnen und Schüler, vor allem die der Unterstufe, stürmen förmlich aus dem Gebäude, um sich in der „Bewegten Pause“ möglichst lange und ausgiebig austoben zu können – auch in der herannahenden Winterzeit. Derzeit herrscht  in den großen Pausen buntes Sporttreiben auf dem Schulhof des Geschwister-Scholl-Gymnasiums. Bei Regen und Schneetreiben wird das Bewegungsangebot spontan ins Atrium der Schule verlegt – die „Bewegte Pause“ ist damit wetterunabhängig.

Die Initiative „Sportbewegte Schule“ zielt an allen Schulen darauf ab, die Bewegungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag angemessener zu berücksichtigen. Nicht nur im Unterricht, sondern verstärkt in den großen Pausen sollen den Schülerinnen und Schülern Bewegungsangebote eröffnet werden. So werden Bewegungsbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler gefördert und  Bewegungsmöglichkeiten aufgezeigt. Das langfristige Ziel besteht darin, bei den Heranwachsenden eine stabile, die Schulzeit überdauernde Einstellung zu entwickeln, die dem in unserer Gesellschaft zunehmendem Bewegungsmangel entgegenwirkt.

Am GSG Lebach wurden in diesem Zusammenhang in den vergangenen Schuljahren Schülerinnen und Schüler zu Schülermentoren ausgebildet. Sie haben gelernt, selbst aktiv schulische Projekte, Arbeitsgemeinschaften und Wettkämpfe mitzugestalten und Verantwortung zu übernehmen. Dreimal wöchentlich betreuen sie nun am GSG Lebach das Projekt „Bewegte Pause“. Die Schule hat dafür viele Sport- und Spielgeräte angeschafft (z.B. Rückschlagspiele, Bälle, Slackline). Angenommen wird dieses Bewegungsangebot von den Schülerinnen und Schülern sehr gut. Auch die Kollegen des Geschwister-Scholl-Gymnasiums loben den positiven Effekt der „Bewegten Pause“. Die Konzentration der Schüler wird gestärkt und gerade den Unterstufenschülern fällt es leichter, konzentriert und ruhig im Unterricht zu arbeiten.

Ein tolles Projekt am GSG, das im Schulalltag einen schönen Ausgleich zum Lernen schafft.

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